Как человек стремился стать умным и здоровым. Эволюция парт.

С началом обучения в школе вашему семилетнему ребенку, привыкшему быть в постоянном движении, все чаще придется застывать за уроками в неподвижной сидячей позе. В восемь лет он начнет испытывать утомление, которого раньше не мог бы и вообразить. А к десяти годам может понадобиться визит к ортопеду. Именно десять лет – возраст, когда формируется большинство сколиозов. Спросите себя заранее – соответствует ли школьная парта, за которой дети проводят многие часы, здоровому положению тела вашего ребенка?

Сказать, что родители и учителя прошлого не заботились о здоровье детей, конечно нельзя. Прообразом школьной парты можно назвать поставец, пришедший в обиход со времен эпохи Возрождения. Поставец часто был оборудован откидной наклонной крышкой. Учились за ним школяры исключительно стоя. Позже рационализаторская мысль превратила поставец в конторку и секретер. А еще позже из конторки, стола и скамьи складывается специальная ученическая мебель – парта.

Вторая половина 19 века – первая удачная попытка создать парту для правильной посадки школьников. Из множества вариантов наиболее удачным решением стала так называемая парта Эрисмана, названная по имени ее изобретателя – профессора Московского Университета Федора Федоровича Эрисмана. Конструкция из массива дуба состояла из стола и скамейки. Они были жестко закреплены между собой и соединены с предыдущей и последующей партой. Наклонная крышка парты откидывалась, под столом была подставка для ног, а скамейка поддерживала спину ученика прямо под поясницей. Естественно, конструкция не предусматривала регулировки по высоте, поэтому парты производили для четырех групп возрастов. Чуть более ста лет эта массивная парта стояла в классах, а дальнейшие изобретения были лишь усовершенствованием идеи Эрисмана. Статистика по болезням спины того времени, и весь будущий опыт показывает, что данное изобретение было наиболее удачным для того времени.

Однако пришли 70-е годы – время великих «усовершенствований» в школьных классах. Правительство решило, что уже пора выкинуть морально устаревшее «старье» и соорудить новую школьную мебель для всей страны. Однако эта благая затея кончилась тем, что из-за экономии времени и денег в классах появились раздельные столы и стулья вместо парт, ведь традиционная парта – это пара из скамейки и стола, закрепленных между собой. При изготовлении новодела использовались металлические ножки, дешевое дерево. Столешница лишилась наклона, сам стол – подставки под ноги, а вместо жесткой планки под поясницу появился стул со спинкой, доходящей до середины лопаток. Неправильная посадка и, как следствие, рост числа сколиозов и болезней тазобедренного сустава, ухудшение зрения. А ведь такие «парты» стоят в школах наших детей до сих пор. Единственное, что изменилось – вместо дерева используют полимерные материалы. Подобная мебель не способствует сохранению здоровья школьников, и уж тем более – росту успеваемости. Что и говорить, ведь уже в самом начале врачи пришли в ужас от такой «эрго-парты».
Но наступило новое время, и родители вновь стали сомневаться. Желаем ли мы своим детям тех мучений со спиной, какие имеем сами? Конечно, нет. Здоровье формируется в детстве, а позвоночник – столб нашего здоровья, с неправильной осанкой не может быть правильного развития ребенка. Да, мы не можем влиять на государственные закупки школьных парт, но ведь дома ребенок продолжает свои занятия, и мебель для дома мы выбираем сами. С этой мысли и начался поиск принципиально новых решений для ученического стола.
Первое, что пришло в голову ученым, работавшим над «умной мебелью»: ребенок растет, значит и мебель должна «расти»! Эта мысль не была новой, ведь раньше парты тоже производились для разных возрастов. Но через полгода первоклассник вырастет еще на пару сантиметров, и столу понадобится корректировка, а парта Эрисмана не подразумевала изменений высоты 2 раза в год. Проблему решили по-новому, и появились регулируемые столы-индивидуалисты. Высота этих столов меняется в широком диапазоне, позволяя подбирать максимально удобное для ребенка положение. Регулируется и наклон столешницы, причем все изменения выполняются одним-двумя движениями. Однако большинство новейших систем для школьников имеет значительный недостаток – сама по себе парта не формирует независимых привычек в положении спины. Иными словами, приходя в школу, ваш ребенок снова неправильно садится за неправильную парту.

Революционным изобретением стала мебель, которая с малых лет вырабатывает правильную осанку, тренирует мышцы спины и дает на всю жизнь привычку держаться прямо. Вот простая идея, от которой отталкивались разработчики инновационной мебели – в самом естественном положении позвоночник находится, когда вы стоите. Поэтому дети-дошкольники, которые так чутки к своим естественным потребностям, не любят сидеть на месте. И они правильно делают – лучше лежать или стоять. Стул-седло Salli – это стул, на котором ребенок по сути сидит почти стоя. Парадокс, но это так. Положение спины на стуле-седле сравнимо с тем, когда вы сидите верхом на лошади (отсюда и название стульев), а как известно, конные прогулки – лучший спорт для спины. Если ваш ребенок дома делает уроки за столом с регулируемой высотой и с наклоном столешницы – это наиболее безопасный для его здоровья вариант. Более того, столы Salli снабжены специальными выемками для корпуса, благодаря чему локти располагаются наиболее естественно. Но если к «умному столу» добавляется стул-седло, то в процессе выполнения уроков школьник еще и тренирует осанку – и это при том, что седло Salli покажется ему самым удобным стулом в мире.

Для потребности в передвижении рабочего места по жилищу также существует мобильный вариант стула-седла Salli с особым аксессуаром – столешницей, вполне достаточной для размещения, к примеру, ноутбука. Интересен также набор подставок для рук, снимающий напряжение в лучезапястных суставах.
Дети – непоседы, поэтому так часто в начальных классах отвлекаются от своих уроков. Все потому, что против природы не пойдешь. Ребенок знает свое тело, и знает, что его тело создано, чтобы стоять или двигаться, а не сидеть на деревянном стуле. Усадите его на стул-седло Salli, и откроете в нем небывалое упорство в занятиях. Но самое важное – не удобство и даже не возможность регулировки стула под рост владельца. Самая главная польза такого стула – формирование привычки к правильной осанке. Уже скоро вы заметите, что ваш ребенок среди одноклассников выглядит самым уверенным. Все дело в осанке, ведь поддержание правильного положения тела становится для ребенка абсолютно естественным. Учителям не придется говорить вашему ребенку, чтобы он выпрямил спину. Ему станет неудобно сутулиться – значит, сколиоз ему не грозит.
Школа – это более чем десятилетие жизни вашего ребенка. Это те самые десять лет, когда формируется позвоночник человека, его здоровье, его личностные качества. Идти по жизни с поднятой головой, не сгибаться перед трудностями – всему этому учит нас правильная осанка. Ваша задача – внушить детям важность этого вопроса, подарить им умную мебель, которая будет другом – и счастливые школьные годы вашим детям обеспечены!

Марина Войтович