Исследование школа-интернат №25

Материал из Эргономика жизни
Перейти к: навигация, поиск

Предмет исследования: Психологическое восприятие соматического комфорта и процесс психологической адаптации у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата при взаимодействии с разным предметно-пространственным окружением (разные типы мебели).

Объект исследования: Ученики начальных классов (7-10 лет) с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

Цели исследования:

  • Проверка эффективности мебели определенного типа (стулья-седла Salli и столы с регулируемой высотой) с учетом этапа психологической адаптации к предметно-пространственному окружению ученика в процессе формирования у детей правильной позы во время учебной деятельности.
  • Изучение психологических особенностей восприятия соматического комфорта и особенностей психологической адаптации детей с нарушением опорно-двигательного аппарата при работе с мебелью разного типа.

Задачи исследования:

  • Рассмотреть особенности субъективной и объективной адаптации детей к новому рабочему месту.
  • Рассмотреть предметно-пространственного окружение как фактор, влияющий на соматический комфорт ребенка и на формирование его опорно-двигательного аппарата.
  • Выявить, в какой мере мебель (принципиально новой конструкции) может выступать в качестве одного из средств коррекции нарушений опорно-двигательного аппарата.

Гипотезы исследования:

  • При работе с новой мебелью у детей будет сокращаться количество неосознаваемых движений (повышение концентрации внимания);
  • При работе с новой мебелью будет улучшаться осанка;
  • Психологическое восприятие связи соматического комфорта с предметно-пространственным окружением детей первого класса менее выражено, чем у детей четвертого класса;
  • Будет уменьшаться количество поз, влияющих на искривление позвоночника.

Методы исследования:

  • Опрос и интервью
  • Наблюдение
  • Естественный эксперимент

Все исследование построено по принципу естественного эксперимента. Естественный эксперимент характеризуется тем, что проводится в условиях обычной деятельности испытуемого. В данном исследовании происходит минимум вмешательства со стороны экспериментатора: изменяется рабочее место, но сам процесс учебной деятельности не прерывается.

Скачать исследование "Психологические особенности восприятия соматического комфорта и особенностей психологической адаптации детей с нарушением опорно-двигательного аппарата при работе с мебелью разного типа." (PDF, 2 мб)

Персональные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Эргономика рабочего места
Библиотека
О проекте
Инструменты